Відділ освіти Тростянецької РДА

До уваги користувачів!

Methodist — Tue, 16 Dec 2014 09:30:53 GMT

До уваги користувачів!

Даний сайт припинив свою роботу.
Адреси нових сайтів:
- відділу освіти Тростянецької районної державної адміністрації: http://trost-osvita.org;
- комунального закладу Тростянецької районної ради «Районний методичний центр»: http://rmc.trost.net.ua.
Запрошуємо!

.

Methodist — Tue, 16 Dec 2014 09:29:40 GMT

Створюємо сучасний урок основ здоров’я

Methodist — Wed, 05 Nov 2014 14:25:35 GMT

Здоров’я – не все,
але все без здоров’я – нічого.
Сократ

Найдорожчим скарбом, яким нагороджує людину природа від народження і на довгі роки життя, є здоров'я. Це справді незрівнянне багатство, яке необхідно не просто берегти, а й повсякчас примножувати. Увага до питання здоров'я школярів суттєво зросла. Завдання школи – збереження духовного, фізичного, психічного здоров'я учнів, формування в них відповідального ставлення до власного здоров'я та здоров’я оточуючих. Виникає необхідність у формуванні здоров’язбережувальної компетентності школярів. Відповідно до Державного Стандарту базової та повної загальної середньої освіти, її загальної частини, визначаються вимоги щодо формування здоров'язбережувальної компетентності школярів.

Формуванню даної компетентності в учнів та використанню інноваційних освітніх технологій у навчально-виховному процесі, що забезпечують дитині можливість збереження здоров'я, був присвячений семінар-практикум учителів основ здоров’я загальноосвітніх навчальних закладів Тростянецького району. Заняття відбулося на базі комунального закладу Тростянецької районної ради «Районний методичний центр» 4 листопада 2014 року. Його мета – підвищення професійної майстерності вчителів основ здоров’я, розвитку їх творчого потенціалу, стимулювання самоосвітньої діяльності, роботи над науково-методичною проблемою.

У ході проведення організаційно-діяльнісної гри вчителі опрацювали сучасні інноваційні педагогічні технології, які покликані забезпечити досягнення певних завдань, підвищувати ефективність навчання, гарантувати його високий рівень. На занятті були представлені найбільш результативніші сучасні освітні технології, які найчастіше запроваджуються у роботі педагогів. Серед них: технології особистісно орієнтованого, розвивального, інтерактивного та проектного навчання, ігрові та інформаційні.

Особлива увага була звернута на те, що впровадження інноваційних освітніх технологій під час викладання основ здоров’я вимагає від учителя врахування інтелектуальних, фізіологічних та мовних особливостей школярів. Виходячи з цього, вчитель добирає такі види робіт, які сприяють зниженню втоми, запобігають перевантаженню учнів, шляхом постійної зміни їх інтелектуальної, емоційної, рухової діяльності. Учасники семінару розглянули широке коло питань, пов’язаних з вирішенням проблем подолання шкільних факторів ризику для здоров’я учнів. Педагогічне спілкування дало можливість поглибити теоретичні знання та практичні уміння вчителів із впровадження сучасних форм роботи в навчально-виховному процесі щодо формування здоров’язбережувальної компетентності школярів.

У творчій атмосфері учасники семінару відзначили, що обов'язковою умовою ефективного використання інноваційних технологій є їх позитивне емоційне забарвлення. Виконання вправ з нудьгою, без бажання не дасть позитивного результату. Сама радість навчання робить дитину здоровішою.

За результатами роботи семінару вчителі основ здоров’я отримали рекомендації практичного спрямування. Запропоновані форми роботи дозволили учителям як продемонструвати, так і вдосконалити власні методичні напрацювання, також розглянути можливості мережі Інтернет для самореалізації та підвищення фахової майстерності.

Людмила Василівна Разбєйко,
методист з навчальних дисциплін
комунального закладу Тростянецької районної ради
«Районний методичний центр»

Емоції збагачують життя

Methodist — Wed, 05 Nov 2014 08:33:34 GMT

Людські емоції і почуття найяскравіше виражають духовні запити і прагнення людини, її ставлення до дійсності. К. Д. Ушинський писав, що «ні слова, ні думки, навіть вчинки наші не виражають так ясно нас самих і наше ставлення до світу, як наші почуття». Але щоб дійсно емоції прикрашали наше життя, робили його особливим та допомагали досягати певних вершин у професійній діяльності необхідно активно працювати над формуванням емоційної культури всіх учасників навчально-виховного процесу. Саме такою й була тема семінару-практикуму для практичних психологів та соціальних педагогів, який відбувся 29 жовтня на базі комунального закладу Тростянецької районної ради «Районний методичний центр».

На початку зустрічі фахівці психологічної служби акцентували свою увагу на проблемі емоційної культури вчителя, зокрема її показників, функцій та ролі у професійній діяльності. Під час обговорення даного питання було розглянуто та проаналізовано основні складові емоційної культури вчителя – емоційна стійкість, емоційна чуйність та емоційна виразність. Також практичні психологи та соціальні педагоги попрацювали над тестом на розуміння міміки, який дозволив проаналізувати своє вміння розрізняти внутрішній стан людини за зовнішніми ознаками.

Практичний психолог СШ І-ІІІ ст. №3 Горова Н.О. ознайомила присутніх з особливостями формування емоційної гнучкості вчителя, проаналізувала причини й ознаки синдрому професійного вигорання педагогічних працівників. Учасники семінару обговорили ефективні шляхи його подолання та способи профілактики стресів у педагогічному середовищі.

Практичний психолог Боромлянського НВК: ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ Сивовол Т.М. поділилася з працівниками психологічної служби досвідом роботи з питання «Емоційне благополуччя учня як фактор його емоційного розвитку», розглянула складові емоційного благополуччя, його ознаки та основні умови. У ході практичної частини свого виступу Тетяна Миколаївна ознайомила присутніх із найбільш ефективними проективними методиками у роботі з емоційними станами.

Під час виступу практичного психолога Білківської ЗОШ І-ІІІ ст. Ковалівніч Ю.М. було проаналізовано взаємозв’язок емоційної компетентності батьків із емоційно-поведінковими особливостями школярів та доведено припущення, що емоційно компетентні батьки сприяють успішному емоційному розвитку дитини.

Підводячи підсумки зустрічі, учасники районного семінару-практикуму працівників психологічної служби зробили висновок, що лише у тісній взаємодії «школа-батьки-учні» можна досягти високого рівня емоційної культури всіх учасників навчально-виховного процесу.

Синявіна Тетяна Миколаївна,
методист з психологічної служби КЗ ТРР
«Районний методичний центр»

Чарівний світ образотворчого мистецтва!!!

Methodist — Fri, 31 Oct 2014 06:47:38 GMT

«Усе прекрасне, що існує в навколишньому світі і створене людиною для інших людей,
повинно доторкнутися до серця дитини і облагородити його»
В. О.Сухомлинський

Всі діти малюють. Саме цей процес є основним засобом вираження себе. У малюванні діти вільні від обмежень, і тому з усіх видів художньої творчості воно їм найближче. Саме завдяки малюнку дорослі отримують можливість зазирнути у внутрішній світ маленької людини, зрозуміти логіку дитячої творчості, бо малювати й думати для неї – одне і те ж саме.
29 жовтня 2014 року на базі КПНЗТРР «Палац дітей та юнацтва» відбувся районний семінар-практикум вчителів образотворчого мистецтва з теми «Формування чуттєвої культури дитини засобами образотворчого мистецтва».
Під час теоретичної частини семінару було обговорене питання значення образотворчого мистецтва у формуванні чуттєвої культури особистості.
Завідуюча відділом декоративно-прикладного мистецтва КПНЗТРР «Палац дітей та юнацтва» Ворошило С.І. підвела підсумки районного етапу обласного заочного конкурсу «Юні художники Сумщини» та презентувала роботи переможців.
В рамках проведення практичної частини семінару керівник студії образотворчого мистецтва Гостєва Т.О. запропонувала попрацювати над жанром образотворчого мистецтва – натюрморт, а саме: «Натюрморт. Малювання з натури. Виконання натюрморту «Фрукти». Декоративна подача натюрморту». Кожному вдалося створити свій шедевр завдяки порадам та рекомендаціям досвіченого керівника, яка ознайомила учасників семінару з характерними ознаками та особливостями цього жанру.
Також разом з керівником студії образотворчого мистецтва «Веселка» Хижняк А.В. та керівником гуртка образотворчого мистецтва Савченко Ю.Ю. присутні створювали малюнки в техніці кляксографії та виготовляли картини в техніці декупаж. Така діяльність неймовірно захопила присутніх і дала змогу поринути не тільки в чарівний світ мистецтва, а й у безтурботне дитинство.
У процесі художньо-практичної діяльності на уроках образотворчого мистецтва учні, використовуючи різноманітні художні техніки і матеріали, опановують закони лінійної перспективи. Тому дуже доречним був виступ керівника гуртка образотворчого мистецтва Щербунова О.А., який допоміг вчителям удосконалити закони лінійної перспективи в процесі побудови куба.
Кожен з учасників семінару усвідомив, що вчитель повинен допомогти дитині знайти, відчути і зрозуміти красу живопису, а через мистецтво глибше усвідомити все, що її оточує: природу, предмети, працю людини і її духовні надбання. Краса нерозривна з добротою, вона облагороджує життя, надихає людину на добрі справи.
На завершення роботи відбувся обмін досвідом учасників районного семінару-практикуму по організації роботи в навчальних закладах з декоративно - прикладного напрямку.
Сподіваємося, що участь вчителів образотворчого мистецтва у творчій діяльності надихне їх на створення сприятливих умов для творчої самореалізації кожної дитини, формування її життєвої компетентності, розвитку в ній ціннісного ставлення до світу Природи, Культури, Людей, Самої Себе!
Яценко Галина Вікторівна,
методист з позашкільної, позакласної та виховної роботи
КЗ ТРР «Районний методичний центр»

Поетичними шляхами видатного земляка

Methodist — Wed, 29 Oct 2014 14:15:39 GMT

24 жовтня 2014 року на базі Кам’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. відбувся районний семінар-практикум учителів української мови та літератури.

Педагоги-словесники освітніх закладів району зібралися, щоб познайомитися з досвідом колег та спільно опрацювати матеріали з теми «Шляхи активізації творчого потенціалу та підвищення рівня творчої компетентності учнів на уроках української мови та літератури».
Теоретична частина семінару-практикуму відбулася у класній кімнаті понад сторічної школи, де вчитель Проценко Валентина Володимирівна провела відкритий урок позакласного читання з української літератури в 11 класі «Література рідного краю. Гармонійне поєднання душевної щирості та високої духовності у творчості поета-земляка Віталія Івановича Півненка. Багатогранність таланту митця». Урок не випадково проведений саме у цьому кабінеті, цієї школи, стіни якої довго тримають тепло, а ще довше пам’ять про кожне покоління учнів та вчителів. Будівля закладу оберігає перші спроби пера чи пензля кожного митця, який творив колись чи буде творити у майбутньому. Серед таких талановитих людей, колишній учень Кам’янської школи, Віталій Півненко. Поет, художник, актор кіно, він залишив по собі пам’ять у вигляді живописних полотен, ікон, поезій (багато його віршів стали піснями до фільмів). Усі його твори переплетені глибокою любов’ю до батьків, рідного краю, природи. Майстерно проведений урок і матеріал, зібраний дітьми і педагогом, зацікавили усіх присутніх, надали змогу замислитися про плинність життя, про рідних серцю людей…
Наступним етапом семінару був виховний захід, літературно-музична композиція «Ми нація єдина, твої ми діти, Україно», де вчителі Кривчун Алла Іванівна і Мірошниченко Лідія Василівна виступили творчими натхненниками і ведучими. Вдало підібрані поетичні рядки, хореографічні композиції, мелодійний спів, святково вбрана стрічками і повітряними кульками національних кольорів зала. Усе це створило неповторну атмосферу патріотизму і любові до України.
Підбиваючи підсумки семінару-практикуму, учителі-філологи обговорили відвідані заходи, подякували учням, вчителям, адміністрації школи за проведений на базі закладу семінар-практикум. Подібні методичні заходи сприяють ефективному обміну досвідом, підвищенню професійної майстерності, збагаченню та розвитку творчого потенціалу кожного педагога.

Гончаренко С.М.,
методист з навчальних дисциплін
комунального закладу Тростянецької районної ради
«Районний методичний центр»

Районний семінар-практикум учителів трудового навчання

Methodist — Tue, 28 Oct 2014 13:11:37 GMT

Щоб здивуватися, потрібна мить, а щоб зробити дивовижну річ, потрібні роки терпіння і наполегливої праці.
До. Гельвецій
24 жовтня 2014 року на базі Білківської ЗОШ І-ІІІ ступенів відбувся районний семінар-практикум учителів трудового навчання на тему: «Розвиток творчих здібностей учнів шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках трудового навчання».
Гостинно зустріла учасників районного семінару директор закладу Маленко Людмила Борисівна. Вона презентувала присутнім навчальний заклад, ознайомила з пріоритетними напрямками діяльності педагогічного колективу.
Під час теоретичної частини учасники семінару ознайомилися з інструктивно-методичними матеріалами щодо оформлення куточків безпеки під час проведення практичних робіт в шкільних майстернях, ведення журналу та іншої документації. Особлива увага була звернута на застосування інтерактивних технологій навчання, використання творчих завдань на уроках трудового навчання.
Практична частина семінару пройшла цікаво та результативно. Учитель трудового навчання Ковалівніч Юлія Миколаївна провела майстер-клас з виготовлення панно з тканини, зацікавила учасників семінару простотою у створенні виробу, доступністю матеріалів та оригінальністю, а релаксаційна музика під час роботи, створила затишну і комфортну атмосферу.
Маючи досвід роботи як практичного психолога, Юлія Миколаївна провела з учителями тренінгове заняття «Я – творчий учитель», на якому відбулися різні конкурси, під час яких кожен вчитель мав можливість розповісти про себе, розкрити свої досягнення та захоплення.
Проведений семінар сприяє подальшому підвищенню професійної майстерності, удосконалення практичних навичок застосування інтерактивних технологій на уроках трудового навчання.

Підбиваючи підсумки даного заходу, учасниками районного семінару-практикуму були вироблені рекомендації, які в подальшому будуть використовувати в своїй діяльності.
Сумцов Дмитро Олександрович,
методист з інформаційно-видавничої діяльності
КЗ ТРР «Районний методичний центр»

ПРОКЛАДАЄМО ШЛЯХ ТВОРЧОГО ЗРОСТАННЯ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА

Methodist — Mon, 27 Oct 2014 08:19:40 GMT

Молоді педагоги – майбутнє освіти. Початок трудової діяльності – найбільш відповідальний і важливий крок у професійному становленні педагога. Невипадково досвідчені колеги вважають перші кроки педагогічної діяльності головною школою особистісно-професійного виховання. Левову частку творчої енергії, досвіду, сміливості в пошуках відомі педагоги здобули саме в перші роки своєї педагогічної діяльності. Занедбувати ці роки не можна – ми втратимо можливості для творчого зростання вчителя.
22 жовтня 2014 року, маючи високі наміри підтримати молодих педагогів на початку їх трудової діяльності, сприяти підвищенню темпів їх професійного зростання через впровадження інноваційних форм методичної роботи, активізацію діяльності та співпрацю методичних служб,начальник відділу освіти Павло Петрович Роженко провів свою першу тематичну зустріч із молодими спеціалістами, які працюють у загальноосвітніх навчальних закладах Тростянеччини.Про визначну роль педагога у суспільстві та освіті, потребу творчого підходу до виконання професійної справи – навчити та виховати справжнього громадянина держави, забезпечення педагогом якісних результатівпраці, що визначаються державними стандартами освіти – таким був лейтмотив промови очільника галузі до молодих колег.
Продовжила спілкування з молодими педагогами Лариса Анатоліївна Волочаєва, директор комунального закладу Тростянецької районної ради «Районний методичний центр», яка ознайомила 29 молодих учителів, що взяли участь у зустрічі, зі змістом діяльності науково-методичної установи району, структурою методичної роботи, зокрема, структурними підрозділами та формами, які забезпечують науково-методичний супровід молодих спеціалістів.
Один із таких підрозділів – новостворена районна школа психолого-педагогічної грамотності молодого педагога «Учитель – творець сучасного освітнього простору», перше заняття якої і стало продовженням тематичної зустрічі. Очолила школу Віра Іванівна Громова, методист з бібліотечних фондів комунального закладу Тростянецької районної ради «Районний методичний центр», учитель-методист, відмінник освіти України,послідовник ідей Василя Сухомлинського. Школа створена з метою забезпеченняякісних умов для безперервного вдосконалення професійної майстерності молодих спеціалістів, підвищення їхньої психологічної компетентності, поглиблення знань з теорії та методики навчання і виховання, вивчення і використання у практиці сучасних досягнень психолого-педагогічної науки та передового педагогічного досвіду, розвитку ініціативи та творчості, раціоналізаторських та новаторських пошуків учителів, впровадження інноваційних освітніх технологій.
На початку заняття – перша вправа «Я – педагог! Я – особистість! Крокую я до успіху щодня!», проведена Тетяною Миколаївною Синявіною, методистом із психологічної служби комунального закладу Тростянецької районної ради «Районний методичний центр»,у ході якої молоді вчителі мали можливість познайомитись, провести самопрезентацію, поділитися своїми враженнями про входження у професію та першими успіхами у роботі.
У другій частині заняття вчителі взяли участь в інтерактивній грі «Впроваджуємо освітні інновацій», у ході якої опрацювали концептуальні основи запропонованих керівником, Громовою Вірою Іванівною, технологій – ігрових та інтерактивних, проблемного та проектного навчання, розвитку критичного мислення.
Наступним етапом у спілкуванні з молодими колегами стало обговоренняпроекту Положення про районний конкурс авторських розробок молодих педагогів «Впроваджуємо інновації – програмуємо успіх!», проведення якого заплановано у листопаді 2014 року. Майстер-клас зі створення авторського освітнього ресурсу провела Лариса АнатоліївнаВолочаєва.
А на фініші першого заняття пройшло діагностичне анкетування молодих учителів, яке дозволить районній методичній службі зорієнтуватися у виборі пріоритетних напрямків роботи районної школи психолого-педагогічної грамотності молодого педагога.
Тож програмуємо себе на інноваційну діяльність, наполегливість у праці, творчість та саморозвиток!
Оргкомітет

Районний клуб професійного спілкування учителів математики розпочав свою роботу

Methodist — Fri, 24 Oct 2014 12:59:11 GMT

Учитель живе доти, доки вчиться,
тільки-но він перестає вчитись,
у ньому помирає вчитель.
К.Д.Ушинський
23 жовтня 2014 року на базі Тростянецької СШ № 5 відбулося відкриття районного клубу професійного спілкування вчителів математики. Згідно плану роботи перше засідання клубу пройшло результативно, в атмосфері творчого спілкування.
Найголовнішим та найістотнішим у методичній роботі є надання реальної, дієвої допомоги вчителям щодо розвитку їхньої майстерності як поєднання професійних знань, навичок і умінь, необхідних для сучасного педагога властивостей та якостей особистості. Тому мета створення клубу – це підвищення професійного зростання вчителів математики, формування їх інноваційного мислення, запровадження інноваційних освітніх технологій в навчально-виховний процес та удосконалення організації роботи з обдарованими учнями.
Перше заняття, в якому взяли участь здебільшого досвідчені математики району, було спрямоване на реалізацію науково-методичної проблеми «Розвиток творчих здібностей школярів: організаційно-педагогічні засади підготовки учнів до участі в районних та обласних олімпіадах з математики». Керівник РМО вчителів математики Лук’яніхіна Ірина Михайлівна ознайомила присутніх з основними організаційно-педагогічними засадами підготовки школярів до участі в районних та обласних олімпіадах. Презентувавши свій авторський досвід щодо виявлення, підтримки та розвитку математичних здібностей школярів, особливу увагу вона звернула на основні шляхи мотивації учнів щодо участі в математичних конкурсах, турнірах, змаганнях та предметних олімпіадах. Учитель провела майстер-клас, у формі інтерактивної гри «Найрозумніший», та розкрила найефективніші форми роботи, що сприяють розвитку творчого потенціалу учнів.
Погоджуючись із видатним вченим Л. Карно, що «Перша умова, якої треба дотримуватися у математиці — це бути точним, друга — бути ясним і, наскільки можливо, простим» відповідно до плану засідання клубу відбулося заняття творчої лабораторії, із розв’язання олімпіадних завдань. Досвідчені учителі Пиріг С.Г., Батуринець С.П., Линник В.П., Лук’яніхіна І.М. дали можливість присутнім актуалізувати та поглибити знання основних способів та алгоритмів розв’язування задач підвищеної складності.
Під час проведення заняття вчителі розглянули проект індивідуальної освітньої програми з формування математичних компетентностей обдарованої дитини та розробили методичні рекомендації щодо підготовки школярів до участі в олімпіадах.
На завершення зустрічі, члени клубу зазначили, що дана інноваційно-методична форма роботи – клуб професійного спілкування вчителів математики, є актуальною. Вони переконані, що вона забезпечить не лише інформаційно-методичну підтримку вчителів, а й сприятиме їх науковому зростанню, підвищенню свого фахового рівня, формуванню інноваційного мислення. Учасники заходу вирішили активніше залучати до засідання клубу молодих педагогів з метою переймання майстерності у більш досвідчених колег.
Дудка Ірина Сергіївна,
методист з навчальних дисциплін
КЗ ТРР «Районний методичний центр»,
керівник районного клубу професійного спілкування учителів математики.

Формуємо національну самосвідомість!!!

Methodist — Fri, 24 Oct 2014 12:34:38 GMT

«Той, хто по-справжньому любить Батьківщину,
з усякого погляду справжня людина».
В.О. Сухомлинський

Кожен народ має історично обумовлену систему виховання, яка покликана духовно відтворювати націю в кожному поколінні, зберігати її у віках, примножувати її культурно-історичні, національно-духовні здобутки.

23 жовтня 2014 року на базі Станівської ЗОШ І-ІІ ступенів відбувся районний семінар-практикум класних керівників на тему «Технології виховної діяльності класного керівника: розвиваємо національну систему виховання».
Анимации на прозрачном фоне
Гостинно зустріла учасників районного семінару директор закладу Григор’єва Ірина Леонідівна. Вона презентувала присутнім навчальний заклад, ознайомила з пріоритетними напрямками діяльності педагогічного колективу. Про систему роботи в школі щодо технології виховної діяльності класного керівника: розвиваємо національну систему виховання розповіла керівник шкільного методичного об’єднання класних керівників Прядка Г.В., з виступу якої було зрозумілим, що формуванню справжніх громадян-патріотів своєї Батьківщини приділяється багато уваги.
Під час теоретичної частини семінару були розкриті основні принципи національного виховання: природовідповідність, народність, культуро-відповідність, етнізація, гуманізм, демократизм, зв'язок із життям, гармонізація індивідуальних і загальнолюдських потреб та інтересів особистості.
Було зосереджено увагу на тому, що головна мета, основні напрями, шляхи реформування української системи національного виховання розкриваються в програмі "Освіта", у "Концепції середньої загальноосвітньої школи України", "Концепції безперервної системи національного виховання", Законах
України "Про загальну середню освіту", "Про освіту", Національній доктрині розвитку освіти України. Також за участю методичної служби разом з керівниками шкільних методичних об’єднань класних керівників району був опрацьований лист СОІППО від 06.10.2014 № 570 «Про методичні рекомендації щодо організації патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах», що є дуже важливим для організації та проведення виховної роботи з учнями. Під час практичної частини семінару учасникам було запропоновано побувати на відкритому виховному заході «Десять Заповідей Божих», який підготувала Дробітько О.В., класний керівник 7 класу. Цей захід був дуже актуальним, адже кожен з присутніх збагнув, якими моральними якостями повинна володіти людина, а тим паче справжній громадянин України.
Продовженням практичної частини семінару-практикуму був відкритий виховний захід «Світ поезії І.І.Штанова», який був проведений під керівництвом Лантух Т.В., заступника директора з навчально-виховної роботи та Міщенко І.А., класного керівника 2 класу.
Дуже приємно відмітити, що педагоги Станівської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів виховують підростаюче покоління на кращих традиціях та здобутках українського народу, свого рідного села та використовують в роботі місцевий матеріал.
Національне виховання – всеохоплююча і багатогранна система впливів, ідей, підходів, яка покликана пробуджувати, стимулювати розвиток задатків, можливостей дітей, набуття ними етносоціального досвіду, реалізувати завдання гуманізації та гуманітаризації освіти.
Під час проведення районного семінару-практикуму класних керівників педагоги Станівської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів вдало продемонстрували присутнім досвід роботи з впровадження технології виховної діяльності класного керівника: розвиваємо національну систему виховання.
Підбиваючи підсумки даного заходу, учасниками районного семінару-практикуму класних керівників були вироблені рекомендації, які в подальшому педагоги району будуть використовувати в своїй діяльності.
Яценко Галина Вікторівна,
методист з позашкільної, позакласної та виховної роботи
КЗ ТРР «Районний методичний центр»