Молоді педагоги – майбутнє освіти. Початок трудової діяльності – найбільш відповідальний і важливий крок у професійному становленні педагога. Невипадково досвідчені колеги вважають перші кроки педагогічної діяльності головною школою особистісно-професійного виховання. Левову частку творчої енергії, досвіду, сміливості в пошуках відомі педагоги здобули саме в перші роки своєї педагогічної діяльності. Занедбувати ці роки не можна – ми втратимо можливості для творчого зростання вчителя.

22 жовтня 2014 року, маючи високі наміри підтримати молодих педагогів на початку їх трудової діяльності, сприяти підвищенню темпів їх професійного зростання через впровадження інноваційних форм методичної роботи, активізацію діяльності та співпрацю методичних служб,начальник відділу освіти Павло Петрович Роженко провів свою першу тематичну зустріч із молодими спеціалістами, які працюють у загальноосвітніх навчальних закладах Тростянеччини.Про визначну роль педагога у суспільстві та освіті, потребу творчого підходу до виконання професійної справи – навчити та виховати справжнього громадянина держави, забезпечення педагогом якісних результатівпраці, що визначаються державними стандартами освіти – таким був лейтмотив промови очільника галузі до молодих колег.

Продовжила спілкування з молодими педагогами Лариса Анатоліївна Волочаєва, директор комунального закладу Тростянецької районної ради «Районний методичний центр», яка ознайомила 29 молодих учителів, що взяли участь у зустрічі, зі змістом діяльності науково-методичної установи району, структурою методичної роботи, зокрема, структурними підрозділами та формами, які забезпечують науково-методичний супровід молодих спеціалістів.

Один із таких підрозділів – новостворена районна школа психолого-педагогічної грамотності молодого педагога «Учитель – творець сучасного освітнього простору», перше заняття якої і стало продовженням тематичної зустрічі. Очолила школу Віра Іванівна Громова, методист з бібліотечних фондів комунального закладу Тростянецької районної ради «Районний методичний центр», учитель-методист, відмінник освіти України,послідовник ідей Василя Сухомлинського. Школа створена з метою забезпеченняякісних умов для безперервного вдосконалення професійної майстерності молодих спеціалістів, підвищення їхньої психологічної компетентності, поглиблення знань з теорії та методики навчання і виховання, вивчення і використання у практиці сучасних досягнень психолого-педагогічної науки та передового педагогічного досвіду, розвитку ініціативи та творчості, раціоналізаторських та новаторських пошуків учителів, впровадження інноваційних освітніх технологій.

На початку заняття – перша вправа «Я – педагог! Я – особистість! Крокую я до успіху щодня!», проведена Тетяною Миколаївною Синявіною, методистом із психологічної служби комунального закладу Тростянецької районної ради «Районний методичний центр»,у ході якої молоді вчителі мали можливість познайомитись, провести самопрезентацію, поділитися своїми враженнями про входження у професію та першими успіхами у роботі.

У другій частині заняття вчителі взяли участь в інтерактивній грі «Впроваджуємо освітні інновацій», у ході якої опрацювали концептуальні основи запропонованих керівником, Громовою Вірою Іванівною, технологій – ігрових та інтерактивних, проблемного та проектного навчання, розвитку критичного мислення.

Наступним етапом у спілкуванні з молодими колегами стало обговоренняпроекту Положення про районний конкурс авторських розробок молодих педагогів «Впроваджуємо інновації – програмуємо успіх!», проведення якого заплановано у листопаді 2014 року. Майстер-клас зі створення авторського освітнього ресурсу провела Лариса АнатоліївнаВолочаєва.

А на фініші першого заняття пройшло діагностичне анкетування молодих учителів, яке дозволить районній методичній службі зорієнтуватися у виборі пріоритетних напрямків роботи районної школи психолого-педагогічної грамотності молодого педагога.

Тож програмуємо себе на інноваційну діяльність, наполегливість у праці, творчість та саморозвиток!

Оргкомітет